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黑大要闻

党委书记带头讲党课启动我校“三严三实”专题教育

发布时间:2015年06月08日 编辑:王蕾 点击:[]

 

今年4月,中央下发方案对开展“三严三实”专题教育作出部署。方案提出,专题教育要以领导干部讲党课来启动开局。中央领导同志及各级书记率先垂范,带头为党员干部讲专题党课,为各地县处级以上领导干部树立了标杆。65日下午,我校召开“三严三实”专题党课报告会,党委书记刘德权带头讲党课,启动了我校“三严三实”专题教育。

 

 

 

 

这堂以《自觉践行“三严三实”,努力建设高水平大学》为题的专题党课,主要厘清了三个问题:“何为严、何为实”,“为何严、为何实”以及“如何严、如何实”;结合实际深刻阐述了“三严三实”的重大意义、本真内涵,鲜明指出了“不严不实”的具体表现和严重危害,明确提出了“三严三实”的实践要求和努力方向,强调把“三严三实”根植于思想和实践中,使其彰显与弘扬的价值追求切实内化和凝聚为黑大人建设高水平大学的强大力量。

 

校党委副书记曲科军主持专题教育党课,校领导丁立群、闫鹏飞、王司瑜、荣盘祥、程国军及全校中层干部在主楼一楼报告厅听党课。

在解答“何为严、何为实”的问题时,刘德权书记强调,“三严三实”的重要论述集中体现了以习大大同志为总书记的党中央对党员干部的一贯要求,其中,“严以修身”“严以用权”“严以律己”是内在要求,“谋事要实”“创业要实”“做人要实”是行为取向。如此鲜明地把“严”和“实”作为作风建设的新标准,指出了新时期优秀党员干部应该具备的职业素养、必须养成的政治品格和需要坚守的价值追求,是包括高校干部在内的各级领导干部的修身之本、为政之道、成事之要。深刻理解和把握“三严三实”的丰富内涵,重点要厘清“四对关系”,即把握好“三严三实”与群众路线教育实践活动的关系,把握好“三严三实”与党的优良传统的关系,把握好“三严三实”与中华优秀传统学问的关系,把握好“三严三实”与马克思主义党建理论的关系。他引用黑龙江省委书记王宪魁同志在519日所做的专题党课中的论述,“如果说党的群众路线教育实践活动明确了作风建设的‘负面清单’,使大家明白要坚决反对的歪风,那么‘三严三实’则明确了作风建设的‘责任清单’,使大家清楚应该坚持和发扬哪些好的作风”,进一步强调,既要把“三严三实”教育看作是群众路线教育实践活动的延展和深化,更要从思想和行动上牢固树立这样一个认识:“三严三实”就是作风建设的“新标准”和“新常态”,是在根本上把作风建设当作一项基础性、长期性和常态化工作;以此为作风建设的“达标线”,是在标准上更高了、在要求上更严了、在内容上更实了。

刘德权书记回顾并阐述了“井冈山精神”和“延安精神”的时代特征与深刻内涵,特别是它们在大家党排除万难、发展壮大的过程中所起到的决定性作用,而这两种精神所蕴含的“严”与“实”的因子,早已融入党的血脉,铸就了共产党人的政治本色。他同时指出,中华传统学问深蒂固的价值取向对为人、为政提出了修己安人、正己正人、忠诚守信、笃行实干的要求,这亦与“三严三实”所彰显的价值追求十分接近甚至暗合。4166澳门金沙网娱乐既是一所诞生在革命圣地延安的红色大学,也是一所具有较强学问底蕴、并以人文社会科学研究见长的综合性大学,无论在传承和发扬延安精神的优良传统方面,还是在立足传统学问、践行“三严三实”要求方面,都具有得天独厚的优势。

刘德权书记分析了当前形势下世情、国情、党情的深刻变化,以及大家党所面临的长期的、复杂的、严峻的考验和危机,强调了从严治党、加强作风建设的重要性和紧迫性。他指出,“三严三实”回答了在推进“四个全面”战略布局进程中,各级领导干部应该树立和发扬什么样的作风、怎样树立和发扬优良作风这一重大问题;它既贯穿了坚定的理想信念、真挚的为民情怀、严格的纪律要求,又蕴含了正确的政绩观、权力观、职业观、人生观、价值观,既是方向目标、行动路线,又是工作原则、操作方法;它体现了新时期党的作风建设的核心价值观,是对马克思主义党建学说的丰富和拓展。

在谈到“为何严、为何实”这一问题时,刘德权书记的专题党课讲具体、接地气,联系当前党员干部的思想作风实际,既讲清了“不严不实”的具体表现和严重危害,同时也严肃告诫广大党员干部时刻对“不严不实”的问题提高警惕、保持警醒、防微杜渐、未雨绸缪,以此次“三严三实”专题教育为契机,找准问题,把脉开方,切实防止和克服“不严不实”的问题发生。

刘德权书记指出,“不严不实”问题是导致信仰危机的“蝼蚁洞”、是党内政治生活的“毒瘤”、是影响教风学风的“涣散剂”、是阻碍学校改革发展的“绊脚石”;解决之道,在于通过深入开展好“三严三实”专题教育,把“不严不实”的问题找出来,瞄准靶子,剔除弊病。他较为深刻地剖析了当前高校党员干部队伍在作风建设、师德师风建设方面存在的问题,一针见血地点出了部分党员干部在严守党的政治规矩和政治纪律上出现的随意、散漫的现象,在推进高等教育综合改革进程中暴露的畏难、观望、缺乏担当等心态,切中要害地指出“作风上的放松往往将导致信仰防线的失守”,是小问题酿成大祸患的前兆。他以“苏共在有20万党员时能夺取政权,在有200万党员时能够打败法西斯侵略者,而在有近2000万党员时亡党亡国”的“铁证”,印证了“治党是一个政党赖以生存和发展的必然选择”这一“铁律”,进一步强调,从严治党已成为党的十八大以来党建工作的主旋律,而高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人的重大任务,是从严管党治党的重要阵地。

刘德权书记指出,开展好“三严三实”教育是加强学校党员干部队伍思想理论建设得内在要求,是落实党要管党、从严治党要求的必然选择,是贯彻党的教育方针、履行立德树人使命的有力支撑,是深化教育综合改革、推动学校科学发展的重要保障。因此,务须通过落实从严从实要求,把在党言党、在党忧党、在党为党变成学校各级党组织和党员干部、尤其是党员领导干部的一种自觉、一种习惯、一种常态;务须将“严”与“实”的要求融入立德树人的根本任务中,融入对师生的日常教育管理中,以好的党风政风带动校风教风学风。

在回答“如何严、如何实”这一问题时,刘德权书记的专题党课紧密结合当前工作,对党员干部践行“三严三实”提出了明确的要求,通过拿出具体的办法、部署具体的任务、指明具体的目标,努力使“严”的精神和“实”的品质在更多党员干部身上扎根,更好地凝聚起团结奋进、攻坚克难的强大力量,为建设高水平大学提供坚实保障。

刘德权书记指出,开展好“三严三实”专题教育是学校当前的重大政治任务和学校党建工作的头等大事。总的要求是:认真学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神和习大大总书记系列讲话精神,围绕立德树人和建设高水平大学的奋斗目标,突出“三严三实”的教育主题,确立解决“不严不实”问题的导向,贯彻从思想上、工作上、问责上严起来的要求,综合运用思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪四种方法,聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当,坚持以上率下、示范带动,着力在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效,在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效,在真抓实干、推动学校改革发展商见实效。重点要做好六个方面的工作,即“坚定理想信念,加强党性修养,努力提高践行‘三严三实’的理论自觉和行动自觉”,“突出问题导向,强化问题整改,努力确保‘三严三实’专题教育取得实效”,“抓住领导班子、干部队伍、教师队伍这三支队伍,形成正确导向,努力培养和造就‘三严三实’的主体力量”,“聚焦中心工作,强化责任担当,努力以‘三严三实’精神推动学校工作任务落实”,“加强制度建设,强化刚性约束,努力建立落实‘三严三实’长效机制”,“提高学问自觉,弘扬黑大精神,努力营造‘三严三实’的校园学问”。

刘德权书记要求全校各级领导干部要认真学习、深入领会习大大总书记系列重要讲话精神,将其作为新时期加强高校党建工作的思想指南和行动纲领,以坚定理想信念为根本,以加强党性修养为核心,以提升道德境界为基础,努力提高践行“三严三实”的自觉性;要本着推动“三严三实”专题教育往深处走、往实里落的宗旨,紧紧抓住解决不严不实问题这一关键,认真查找自身,切实推动整改,严肃责任追究;要牢固树立“院校两级领导班子是办好让人民满意教育的‘关键少数’、加强干部队伍建设是从严管党治党的重要内容、良好的师风校风是建设高水平大学不可或缺的软实力”的理念和意识,抓好这三支队伍,建设好践行“三严三实”的主体力量;要深刻认识到当前学校落实从严管党治党要求、全面推进综合改革、加快内涵建设和特色发展任务的重要性和艰巨性,以迎难而上的精神、攻坚克难的勇气和敢作敢为的担当,闯难关,打硬仗,与学校合心、合力、合拍,推动共同的事业的发展;要以改革精神推进党的制度建设,严明党的政治纪律和政治规矩,建立健全从严管当治党的制度体系,建立健全学校章程配套制度体系,确保“三严三实”得到持续有效的落实;要继承发扬延安传统和抗大校风,加强“三严三实”学问研究,弘扬“三严三实”价值追求,责无旁贷地承担起推进“三严三实”学问发展的责任。

刘德权书记的专题党课在讲清“何为严、何为实”,“为何严、为何实”,“如何严、如何实”三个问题的同时,也对我校“三严三实”专题教育做出了安排和部署,以“讲好高质量党课的创新实践”,推动我校专题教育工作启动开局,并切实起到了“讲党性传递信仰,讲传统传递精神,讲规矩传递力量”的作用。党课是党的组织生活的重要内容,领导干部讲党课是党的优良传统。高质量的党课,既是精神大餐,又是有力动员。随着“三严三实”教育的不断深入,我校院校两级领导班子将陆续以专题报告的形式面向党员干部讲党课。专题教育中这一既弘扬传统、又发展创新的部署,成为新形势下加强党的建设、推进全面从严治党的有益探索,也必将为我校深入开展“三严三实”专题教育注入强大动力。

 

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